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著名家叶圣陶讲:“是而不是工业。”意思是说,就像一样需要一个缓慢的发展过程,需要一个很长的周期,而不像工业一样批量生产,迅速出炉。养,就得像种庄稼,浇浇水,驱驱虫,用心栽培,不要心急!

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教育

分类: 教育理论研究
这样上课,才叫把课堂还给学生
用教材教人,不是教材有什么咱就教什么,而是学生需要什么我们才教什么;不是根据教材的结构来选择教学的结构,而是根据学生的心理结构、学生的行为规则来决定教学的结构和规则的。
1.对于教参一定要有自己的判断和思考
我们过去讲教教材,老师上课干什么,教书的,教什么书,就是教课本、教教材,教材有什么咱就说什么,教材怎么说咱就怎么教,后来就变成教参怎么说我们就怎么说。老师备课就是备教参,把教参的内容转变成教学的内容,后来我们发现一个问题,就是市场上有很多教辅读物,这个教辅读物就是根据教参所进行的二次加工、三次加工,这样一来我们老师想说什么,学生基本都知道,老师就尴尬了。
我们今天不讲教教材,换一个概念,叫用教材教,用教材教人,用教材教学生。
什么叫作用教材教人?不是教材有什么咱就教什么,而是学生需要什么我们才教什么;是针对学生的需求来进行教学的。不是根据教
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教育

分类: 综合园地
在2020年秋季开学典礼上的讲话
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
仓促而繁忙的暑假倏忽而过,初秋的微风驱散了疫情带来的焦虑和恐慌,我们迎着朝阳与希望再次回到了校园。今天我们隆重集会,举行新学期开学典礼,恰逢全国第36个教师节,首先,我代表学校向奋斗在教育一线的全体教职员工致以节日的问候并表示衷心的感谢,感谢大家在过去的日子里为学校的发展付出的辛苦!同时,我也代表学校,向历经新冠疫情和中考推迟双重考验,终于实现梦想,走进二高中校园的2020级高一新同学,表示最衷心的祝贺和最热烈的欢迎!向勤勉自律、奋发向上的高二高三同学表示由衷的赞美!
2020年是不平凡的一年,新冠肺炎的爆发,打乱了所有人平静的生活。在这场疫情中,我们见证了战无不胜的中国精神,收获了共克时艰的中国感动。在这场疫情中,学校领导班子及时响应、主动作为,第一时间成立疫情防控
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教育

分类: 高考信息和《考试说明》解析
2020高考语文命题依据解读
2020年高考,除教育部考试中心统一命制的3套全国卷外,还将出现山东、海南使用的“新高考全国卷”;此外,北京、天津、上海、江苏、浙江等省份依然自主命题。因此,2020年高考全国范围内将出现9套试卷。
那么,这9套试卷的命题依据是怎样的呢?
一、“高考评价体系”简要解读
教育部考试中心命题专家表示,《中国高考评价体系》集中回答了高考“为什么考”“考什么”“怎么考”的核心问题,这将成为未来新高考改革、高考命题和高考实践的重要指南,也将成为学生复习备考的重要参考。
与以往考试大纲相比,新的“高考评价体系”具有以下鲜明特色:
一是全新的评价理念。对学生思维的考查远大于知识的考查,不仅考查知识的记忆、储存、理解,更考查知识的迁移,素养的培育和能力的
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教育

分类: 教育理论研究
“十个精心”,成就优秀教师!

一、精心了解学生。
学情,就是学生自身一切因素的总和。它包括学生的知识经验、心理特点、成长规律、行为方式、思维方法、生活习惯、兴趣爱好、困难疑惑、情感渴盼、心路历程等诸多方面。
学情是教师选择和优化教学手段的依据。
1、细查学生的已知。
了解学生是准备上课的前提。了解学生已有的知识基础,了解学生的生活常识,了解学生的学习兴趣、学习习惯、学习态度和个性特点。
2、详备学生的差异。
合理的教学设计是让每一个学生都能觉得学有所获。
3、着重研究学生的思维。
教会学生一种思考的方式和路径。
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教育

分类: 教育理论研究
养成教育:语文教学的捷径
素质教育的重要内容就是要教导学生“学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体和学会审美”。学生的各项素质以及一切技能都是一种习惯,而凡是习惯都是通过反复的实践养成的。所以,养成教育作为实施素质教育的突破口,有一定的理论依据。查尔斯·里德有一句名言:“播下一种思想,你将收获一个动作;播下一个动作,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运”。初中是“养成教育”基础阶段,在初中阶段,特别要重视学习行为规范习惯的培养。
辛词有一句:“新愁不断,问何人会解连环?”全国中语会副主任、福建省特级教师陈日亮老师:“语文万难,问何人会解连环?”应该说,用“连环结”来比喻语文教学是相当恰当的。语文教学面临的任务繁多:文道一体、读写听说、课内课外,语修逻文,而且彼此渗透,相互关联,哪一个环节都是“我中有你,你中有我
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教育

分类: 教育理论研究
大变化,未来需要这样的教师
近日,聚焦中小学基础教学的行业研究报告——《2017地平线报告(基础教育版》)发布。报告中提出,实景教学体验、创客空间、虚拟技术等信息化数字技术的发展将使未来教师角色重构,未来,教师面临教育理念、教学方式、职业角色、师生关系等重要转变。今天,我们就来看看都有哪些重要转变,老师们又该如何应对。
角色转变一:由权威转向非权威,教师应提升自我认知
刘加霞(北京教育学院初等教育学院院长):教师应陪着学生一起学习和探究,教师应具备旺盛的好奇心与求知欲,悬置已有的感觉和经验,对任何现象和问题都不忙于也不轻易做判断、下结论,时刻要有“清零”状态,放下“身段”、走下“神坛”,时时从学生的角度看待事物、观察周遭世界。
以往,教师在课堂上几乎可以支配一切教学活动,教学内容的选择、教学方法的运用、课堂教学的进程、学生的课堂反馈等完全由教师掌控
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教育

分类: 教育理论研究
教师必备的十个教学基本功
教学基本功有哪些?这没有一个固定的种类,其实对教学基本功不能做死规定。我们认为,在目前情况下,以下十个教学基本功是每位教师必须学习和修炼的。
1、书写基本功。
书写基本功包括:写字基本功+写作基本功。
写字基本功讲究不写错别字,不写草书,书写规范,大小适度,字迹美观,章法合理。
另外教师应当掌握基本的写作技能,这不仅是自我发展的需要,也是教学工作的需要。
语文老师必须掌握各种文体的写作技能和技巧,这不仅是书写基本功的问题,而是涉及到是否掌握了所教学科的知识和能力问题。
其它学科老师也需要完成教学计划,教学总结,论文论著等写作工作,同样需要写作基本功。
好的写
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分类: 作文教学研究
高考语文作文万能开头结尾五原则

01
原则一:首尾相应结构严谨

 例:

1、(开头)在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。

2、(开头)站在塞纳
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分类: 作文教学研究
高考作文常用排比句集锦


1

如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花,就点缀一角夜空。

 如果你是一片白云,就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;如果你是一缕阳光,就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风,就吹走世间的尘埃。如果你是一阵春风,就吹绿田野的庄稼。&
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教育

分类: 教育理论研究
做个“有心”的班主任 
1、做个“五心”班主任
通过这几年的工作和学习,我悟出班主任工作的核心就是一个字“爱”。“班主任,是爱的艺术家,充满爱心、热爱学生,不仅做学生的师长,还要做学生的朋友,这就是做好班主任的重要条件。”班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。虽然班主任工作繁多,但是,要想做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。
一、责任心是做好班主任工作的前提。
心是道德的基点,在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带,是全班学生的组织者和管理者,班主任的责任心表现在上对学校负责,下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用,全面执行学校布置的各项工作,做到迅速及时、准确无误,并能积极带领全班同学,通过各种
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